英语学科李瑾老师阅读课
胡小冰老师语文课
化学学科侯胜利老师的考评卷课
语文学科组听课
英语组评课
化学组评课
语文组评课
教师座谈会
2025年5月22日上午，管城区教育教学研究中心对郑州市第三十九中学开展教学调研与视导工作。此次调研围绕课程建设、课堂教学、作业建设、校本教研等方面，通过领导汇报、课堂听课、教师座谈等形式，全面了解学校教学工作情况。
首先，郑州39中书记刘旭东对教育教学研究中心来校视导表示热烈欢迎，并对学校基本情况进行汇报。郑州市第三十九中学历史文化底蕴深厚，以“诚信自信、传承创新”为校训，积极探索办学与育人模式，打造“仁智校园”，践行“诗意教育”。教育教学管理方面，学校构建了完善的分层管理机制，拟订并落实全链条质量标准，分学科制定课堂教学要求，优化教学环节。教研活动注重研究课程标准，培养学科核心素养。集体备课严格落实“六有”要求。在教师培养上，建立名师梯级攀升培养机制，开展青蓝工程、青年教师沙龙活动，助力教师成长。课堂教学中，学校不断优化教学方式，突出学生主体地位，构建“生动课堂”教学模式，关注全体学生，提升课堂实效。
课堂教学评价环节亮点频现。英语学科李瑾老师执教的阅读课，以黄山四绝导入，将阅读分层，设计多样问题，鼓励小组合作，锻炼学生能力。课后评课研讨中，英语教研员安瑞敏老师提出优化教学目标设置、推进单元整体教学等建议。化学学科侯胜利老师的考评卷课，针对学生易错点深入讲解，构建解题模型。教研员张晖老师肯定其用心，同时建议关注重点问题、提炼解题模型。语文学科胡小冰老师立足学生实际，带领学生分析文本，激发合作学习热情。语文教研员祝老师表扬课堂亮点，引导教师反思，并交流单元教学设想。
此次调研，管城区教育教学研究中心主任陈彩虹充分肯定郑州市第三十九中学工作，并总结反馈座谈内容。调研活动让学校听到教师心声，明晰教育教学管理不足，为后续改进指明方向、注入动力，助力学校向优质初中目标稳步迈进 。
最后，书记刘旭东代表学校再次感谢教育教学研究中心对视导工作的精心组织和悉心指导，郑州39中将以此次调研为契机，认真梳理总结提出的意见建议，逐项落实整改措施，以更高标准、更严要求推进教育教学改革创新。以更坚定的决心、更有力的举措，将视导成果转化为推动学校教育教学质量提升的强大动能，奋力谱写学校高质量发展新篇章，为管城教育做出39中努力！
