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教学动态

多方助力,让青年教师“绽放”课堂魅力


 




 

  为了促进青年教师在课堂教学上的成长,本学期我校开展了“青年教师基本功大赛——课堂教学评比活动”。众所周知,青年教师的成长离不开自身的努力,更不开学校尤其是教研组、备课组同仁的督促与帮助。得知学校开展此项活动时,语文教研组首先专门召开了会议,明确了参加此项活动的青年教师成员,同时统一思想,提高站位,让语文组所有教师认识到此项活动不仅仅是这些青年教师的任务,而是整个教研组、每个备课组课堂教学水平的展现。

 

  为了切实帮助青年教师提高课堂教学能力,让他们在学校的这项比赛活动中绽放课堂教学魅力。教研组要求从以下几个方面来助力。近两年,学校开展了“师徒结对——青蓝工程”,每个青年教师都有自己的教学师父。所以教研组首先要求教学师父切实负起师父的责任,在尊重徒弟教学风格和教学意愿的前提下,切实帮助徒弟设计好其参赛的教学设计,做好“磨课”的第一关。在这个过程中,希望青年教师的课堂设计能力能够得到切实的提高。其次,备课组必须把握好“磨课”的第二关,备课组通过参赛前的听课,对青年教师的课堂教学设计以及课堂教学中的表现提出中肯的建议,让青年教师在随后课堂教学设计的修改中,提高自身的教学设计能力。最后,比赛结束后,教研组所有老师要集中在一起,根据自己的听课感受,针对青年教师课堂教学中的表现,发表各自的看法,从而能够帮助青年教师在反思中进一步成长。

 

  如今,学校组织的这项比赛活动已经落下帷幕。在这个漫长而又紧张的比赛中,语文组的青年教师都勇敢的展现了自己课堂教学。在这个过程中,青年教师们不仅承受了比赛的压力,反复磨课的辛苦,但更多是感受到了来自师父、备课组、教研组各方面伸出的援助之手的幸福。相信,在今后的教学中,他们会成长的更快。

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