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校园新闻

名师进课堂 教研促成长——郑州市第三十九中学 化学名师进课堂活动


学生答题

小组讨论

 

  为充分发挥名师及其团队的教学引领、指导、辐射作用,深入推进“双减”政策下的教学研究,打造优质高效课堂,促进教师专业成长,3月15日,郑州市第三十九中学举行了化学名师进课堂活动,全体理化生老师参于听课,通过专家示范引领、评课议课等多种形式集中展示了名师工作室的工作进展及实践成果。

 

  赵老师在《常见的酸与碱》这节复习课中,将7名学生聘任为化学小导师,认领平时作业中的错题作为本组任务,进行小组讨论后在全班进行讲解,充分调动了学生学习的积极性,体现了以学生为主的课堂理念,课堂氛围活跃。

 

  在座谈环节,赵老师指出在复习过程中,培养学生将题目文字转化为化学语言分析问题的能力,注重化学语言的规范性、书写的准确性。一模前的复习,以回归课本为主,老师要带领学生整合课本知识,多做中考题,并在做题中引导学生及时收集自己的错题。

 

  本次活动带给我们很多的启示:教师应聚焦学生的核心素养,充分了解学生的视野、心态、立场,为学生提供创造学习的条件,赋予学生学习的自主性,让学生智慧学习,从生活中发现智慧,在学习中增长智慧,真正践行学科育人的根本任务。相信郑州市第三十九中学所有化学教师一定会始终保持“拔节生长”的韧性,围绕立德树人根本任务,继续呈现更多生动精彩的课堂!

 

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